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Secundaria (collège)

Nuestros puntos fuertes

ULIS, 6e diferenciadas, optativas del ciclo 4 y viajes por Europa.

Los alumnos de latín en Florencia

La ULIS (Unidad Localizada para la Inclusión Escolar)

Este dispositivo pedagógico permite a jóvenes de 11 a 15 años con discapacidad cognitiva integrarse en un entorno escolar ordinario a pesar de presentar trastornos persistentes del aprendizaje.

El dispositivo ULIS es una etapa del proceso educativo. Cada alumno que se beneficia de esta estructura debe recuperar la confianza en sí mismo y avanzar en un camino de progreso y desarrollo personal. Por ello, la enseñanza se adapta a cada uno para responder a las necesidades de los alumnos y ayudarles a alcanzar una verdadera autonomía.

Los grupos de 6ème diferenciados

Todos los alumnos tendrán el inglés como primera lengua extranjera. Quienes tengan suficiente capacidad de trabajo, pero sobre todo motivación, pueden cursar una segunda lengua extranjera en la «Optativa Bilingüe Alemán Inglés» (de 6e a 3e).

La secundaria puede acoger en 6ème hasta 144 alumnos, repartidos en 5 clases temáticas. Para facilitar la adaptación a la secundaria y mantener o despertar la motivación por los estudios, se proponen distintas opciones según la clase:

  • Inglés +
  • Teatro
  • Naturaleza & Cultura
  • Deporte
  • Europa y Cultura

Además, para los alumnos con licencia federativa en un club, se proponen las optativas de Judo o Tenis de Mesa en colaboración con los clubes deportivos.

MCER Idiomas Deutsches Sprachdiplom (DSD) Idiomas

Amplia oferta de optativas en el ciclo 4 (5ème / 4ème / 3ème)

Deporte

Bilingüe Alemán-Inglés

Continuación de la optativa elegida en 6ème, certificación DSD e intercambio con Alemania en 3ème.

Inglés +

Filosofía

6ème y 3ème

Latín

Desde 5ème

Artes y cultura

Ciencias

Cultura digital

BIA

Certificado de iniciación a la aeronáutica

Viajes

Cada año, varios viajes por Europa.

  • Grecia, Inglaterra, España, Alemania…
  • Una peregrinación con la Pastoral

En imágenes

Matrícula

Preinscripción abierta

Cada matrícula comienza con una entrevista con uno de los directores del centro y, a continuación, con el gestor administrativo. Los padres acuden a la cita acompañados de su hijo.