Die Einführung des Programms
Zwei Jahre lang hat das Erasmus-Team der Mittelstufe an diesem Projekt gearbeitet und die Erasmus+-Fördermittel für einen Zeitraum von fünf Jahren ab 2024 erhalten. Ohne die wertvolle Unterstützung unserer Kolleginnen und Kollegen vom Erasmus+-Team der Berufsschule wäre dies nicht möglich gewesen.
Wie funktioniert das?
Jeder Austausch ist an ein pädagogisches Projekt gebunden, das von engagierten Lehrkräften mit Eigeninitiative vorgeschlagen wird. Dieses Projekt muss:
- Vom pädagogischen Team und der Schule genehmigt werden,
- Von der regionalen Erasmus+-Stelle spätestens im Schuljahr vor dem Austausch bewilligt werden.
Klassische Kulturreisen, die nur Besichtigungen und Ausflüge umfassen, sind nicht durch Erasmus+ förderfähig.
Die Ziele des Erasmus+-Programms an der Institution Saint-Gabriel Notre-Dame
Offenheit für Europa und die Welt
Anders lernen – für Jugendliche und Erwachsene.
Internationale Verbindungen knüpfen
Sowohl beruflich als auch persönlich.
Den Aufbruch wagen
Um sich selbst kennenzulernen und selbstständiger zu werden.
Sprachen lernen, indem man sie lebt
Im Alltag.
Umweltfreundliches Reisen fördern
Sich digitale Werkzeuge aneignen
Sie nutzen und ihren sinnvollen Gebrauch vermitteln.
Neue Verbindungen innerhalb der Institution schaffen
Vor- und Grundschule, Mittelstufe, Berufsschule, BTS – durch gemeinsame, verbindende Projekte.
Bildungsaufenthalte im Ausland für alle zugänglich machen
Dank der Erasmus+-Fördermittel.
Durchgeführte Projekte
Erasmus+-Austausche in der Mittelstufe (2024–2026)
Gruppenaustausche
27 Schülerinnen und Schüler der 3ᵉ aus dem Zweisprachenzweig Deutsch-Englisch verbringen im Rahmen des ersten Teils eines Austauschs eine Integrationswoche in einer deutschen Gastfamilie. Mit einem eigens für dieses Projekt erstellten und evaluierten Lernmaterial lernen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren deutschen Partnern in der Familie, im Unterricht und bei Aktivitäten außerhalb der Partnerschule.
Ziele
- Wiederholung, Anwendung und Vertiefung der Inhalte aus dem Zweisprachenzweig Deutsch-Englisch von der 6ᵉ bis zur 3ᵉ.
- Eine Zeitreise zur Erkundung des reichen europäischen Kulturerbes der Partnerregion und ihrer benachbarten Bundesländer (römische Überreste, politische Ordnung und Kaiserwahlen im Heiligen Römischen Reich, Buchdruck, Kunst, Literatur, Schulsystem usw.).
- Sensibilisierung für den Umweltschutz durch die Auseinandersetzung mit den Vorzügen einer Bahnreise.
- Unsere gemeinsamen europäischen Werte besser kennenlernen und leben – bei der trinationalen Begegnung mit spanischen und deutschen Schülerinnen und Schülern in Deutschland.
- Entdeckung der europäischen Institutionen beim Besuch von Frankfurt, der Finanzhauptstadt Europas.
- Die Welt hinterfragen, sich selbst kennenlernen und selbstständiger werden.
- Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf das Deutsche Sprachdiplom DSD (Niveau A2/B1).
Kurzer Einzelaustausch
Dank unserer deutsch-französischen Partnerschaft und Erasmus+ konnte 1 Schüler(in) der 3ᵉ 17 Tage Immersion in einer deutschen Familie und einer deutschen Schule erleben.
Fortbildungen für Erwachsene
Sieben Erwachsene haben an einer europäischen beruflichen Fortbildung teilgenommen und konnten dabei:
- Kreativität und Innovation in ihren Unterricht einbringen,
- mit den Schülerinnen und Schülern das kulturelle Erbe erkunden,
- Fremdsprachen mit dem Unterricht in anderen Fächern wie Kunst, Geschichte oder Erdkunde verbinden,
- sich digitale Werkzeuge aneignen: sie nutzen und ihren sinnvollen Gebrauch vermitteln,
- Verbindungen zu europäischen Partnern knüpfen sowie pädagogische Praktiken vergleichen und hinterfragen.
eTwinning-Projekt der Klasse „Europa und Kultur“ in der 6ᵉ
Das Projekt „Culture Parcel“ erstreckt sich über das gesamte Schuljahr. Es umfasst den zweimaligen Austausch von Kulturpaketen mit Briefen und selbst gefertigten Gegenständen der Schülerinnen und Schüler sowie zwei Videokonferenzen auf Englisch mit unseren europäischen Partnern (Tschechien und Polen).
Europäischer Tag der Sprachen
Die Sprachen werden mit einem Diktat auf Englisch und Deutsch, einer Sensibilisierung für sprachliche Vielfalt sowie spielerischen Aktivitäten in mehreren Fächern gefeiert.
„Meine Hoffnung setze ich auf Europa. Ein Europa, das Hass und Barbarei überwunden hat, um den Weg der Demokratie und der Solidarität zwischen den Völkern einzuschlagen, aus denen es besteht.“Simone Veil
